V Evropskem parlamentu je v organizaciji politične skupine ELS potekala razprava o verodostojnosti znanstvenih utemeljitev podnebnih sprememb. V razpravi sta sodelovala predstavnik znanstvene skupnosti Svetovne meteorološke organizacije Združenih narodov dr. Leonard A. Barrie ter znanstvenik meteorološkega inštituta Univerze v Hamburgu prof. dr. Hans von Storch. Poslanci Evropskega parlamenta so v razpravi oba znanstvenika vprašali o najnovejših znanstvenih dognanjih na področju podnebnih sprememb, o potrebnih ukrepih znotraj EU in na globalni ravni ter o tem, kako postopati, kadar se izkaže, da znanstvene napovedi niso bile točne, zaradi česar upada zaupanje javnosti.

Dr. Romana Jordan Cizelj je izpostavila, da bi morali bolj spoštovati razlike v odgovornosti in nalogah med znanstveniki na eni strani in politiki na drugi. Vloga znanstvenikov je, da pri znanstvenih dokazih pazljivo zbirajo podatke, jih analizirajo in ocenijo negotovosti ter ujemanje znanstvene skupnosti. Znanstveniki so tudi odgovorni za pripravo podatkov o različnih scenarijih in možnostih. Odgovornost politikov pa je, da ocenijo izzive današnjega časa in sprejmejo politične odločitve. »Na nas je odgovornost, da od znanstvenikov zahtevamo, da nam posredujejo različne možne scenarije ter da na podlagi posredovanih znanstvenih dokazov ukrepamo uravnoteženo," je poudarila poslanka, ki je bila v preteklosti tudi sama raziskovalka. To pa je tudi vloga Medvladnega panela za podnebne spremembe (IPCC), saj združuje znanstvene ugotovitve in s tem nudi potrebno bazo podatkov za politične odločitve.

Za boljše sodelovanje med znanstveniki in politiki bo potrebno izpolniti več pogojev, je zaključila poslanka. Potrebno bo bolje komunicirati z javnostmi, da bodo razumele znanstveno razpravo, kar bo vodilo do večjega zaupanja javnosti v znanstvene dokaze. Poleg tega bo potrebno spremeniti delovne metode IPCC, da bi kar najbolj zmanjšali verjetnost za napake. Poskrbeti moramo za ustrezne delovne pogoje znanstvenikov ter znova zagotoviti neodvisnost vlog - političnih in znanstvenih.